Tag: ouverture

La pensée, création de l’instant

Il m’arrive de prendre des notes "dessinées". La réunion expérimentale à laquelle j’ai participé explore les différentes formes de pensée pour initier une forme ouverte d’échange au sein d’une communauté de recherche et de pratique.

État des lieux des différentes formes de pensée : pensée hystérique, pensée critique et pensée créative, chacune ayant ses points positifs et négatifs.

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La pensée complexe évolue en relation avec le contexte : elle permet de penser avec les autres. Comme lors d’un bon repas partagé, c’est la notion de moment présent et de plaisir qui priment. La pensée devient création partagée de l’instant.

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D’après les principes énoncés par Michel Sasseville, dans son livre “La
pratique de la philosophie avec les enfants”, les différents rôles sont distribués pour animer la discussion ouverte : le président donne la parole et gère le temps, les reformulateurs posent des questions contextuelles, le synthétiseur restitue l’essentiel, et les discutants discutent, prenant en comptent les questions et remarques.

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La parole s’appuie sur le ressenti. Plutôt que d’être dans une discussion d’objet à objet, chacun redevient sujet participant à un ensemble. Comme dans une chorale, les différentes voix participent à une création, plus grande que l’ensemble de ses parties.

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2013, Happy New Year, Do The Shift!

2013 ou comment changer de dimension, switcher de cerveau et faire circuler l’énergie créative entre les deux hémisphères pour nourrir une pensée et stratégie plus ouverte et complète. La vidéo que je vous présente a été conçue pour évoquer ce changement à un niveau personnel, mais les citations enrichissent aussi le groupe et l’organisation des entreprises. Bon voyage ! Je vous présente mes meilleurs vœux pour une année riche en inspiration, opportunités et créativité !

 

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À propos d’intelligence…

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La pensée est multiple : on ne pense pas qu’avec des mots ou des concepts. On pense aussi avec des images, des émotions, des sensations physiques, des sons, des mouvements… La facilitation graphique permet de traduire, capter et capturer les différentes formes d’intelligence. Les interactions entre ces formes et messages variés donnent du sens, créent des déclics et dynamisent le processus qui conduit à innover.
Comme le dit Ken Robinson, dans sa célèbre conférence (à voir ici) : “Nous savons trois choses sur l’intelligence. 
Premièrement, elle est variée. Nous pensons le monde de toutes les façons que nous l’expérimentons. Nous le pensons de façon visuelle, de façon auditive, de façon kinesthésique… Nous pensons de façon abstraite, nous pensons en mouvement. Deuxièmement, l’intelligence est dynamique. Si vous regardez les interactions du cerveau humain, l’intelligence est merveilleusement interactive. Le cerveau n’est pas divisé en compartiments. En fait, la créativité – que je définis comme le processus d’avoir des idées originales qui ont de la valeur – le plus souvent, provient de l’interaction de différentes façon de voir les choses. 
Et la troisième chose sur l’intelligence est qu’elle est distincte. Je suis en train d’écrire un nouveau livre appelé “Epiphany” (voir ici, The Element), qui est basé sur une série d’interviews pour comprendre comment certaines personnes ont découvert leurs talents. Je suis fasciné par la façon dont certaines personnes y sont arrivées.
Ken Robison rajoute dans une autre conférence (voir ici), à propos de la pensée divergente (divergent thinking), à savoir la capacité à explorer les idées et les possibilités d’une façon ouverte et non linéaire : les enfants en bas âge ont cette faculté pour 98 % d’entre eux ; adolescents, ils l’ont perdue pour la plupart. Ils y ont été éduqués ! Y compris à considérer toute collaboration comme de la triche. Or, la collaboration est la clé du développement…
Pour avancer et innover, encouragez et développez la pensée organique !

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Quels talents pour l’intelligence collective de demain ?

Demain, nous aurons de plus en plus besoin de nouveaux modèles pour voir autrement… La liste des courses est la suivante :

intelligence comportementale et relationnelle (écoute, compassion, non-jugement…), art du dialogue
– modèles, projets, volonté créatrice
– pratique d’un art (discipline, expertise, science, savoir-faire, sens critique, art…)
– être tour à tour apprenant et formateur
– économie du don (le don comme faisant partie d’un tout où tout est lié, donc pas “tu me donnes, je te rends”, mais “tu me donnes et je donne à à mon tour”, c’est-à-dire une chaine de dons)
développement de soi (toute pratique qui permet de se recentrer, d’être authentique avec soi-même)
– éthique, valeurs
pensée systémique
– connaissance approfondie des principes dynamiques de l’intelligence collective

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Partage des savoirs = richesse

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En gardant tout pour soi, nous limitons nos capacités. Nous nous croyons détenteurs d’un savoir, un peu comme des réservoirs que nous gardons pour nous, pensant nous protéger alors que nous nous limitons, alors que la vraie mission est d’être passeurs et transformateurs. Ce rôle qui peut paraître modeste à certains, offre pourtant la plus belle occasion de grandir et d’évoluer

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